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2ちゃんねるまとめ

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1 第2学年 国語科学習指導案 - Pref.okayama.jp
三 次 ) 9 10 11 すみれちゃんシリーズや自分 と同年齢の子どもが登場する 本を自分と比べながら読み,手 紙を書く。



2 防犯教室の参考事例 - Syaanken.or.jp
7 映像教材とゲームで楽しく&ロールプレイを中心にした事例 (千葉県内小学校) 対象:1・2・3年生 約90名+保護者



3 載 子どもが変わる書写授業 - 光村図書出版
書写の時間を 考えよう 特別編 29 28 「ごんべんも、右端がそろっ ていて、右上がりになってい るね」 21 隣の子の「試書 ...



4 校内研修 「学級の人間関係づくり②-sstとアサーショント …
-1-校内研修 「学級の人間関係づくり②-SSTとアサーショントレーニング-」実施・進行案 時間 プレ 90分 ゼン



5 3年 国語科学習指導案 - Ikedanet.jp
5 本時を振り返り、感想を書く。 6 友達との考えの違いを意識しながら交流する。 4 「ちいちゃん」の言



6 平成23年度授業力向上研修(小・中) 実践のまとめ(2 …
-2-る力が定着しにくいと感じた。文章を羅列的に見てしまい、文章全体を構造的にはとら えられない子どもが夊い。



7 第3学年国語科学習指導案 - Ikedanet.jp
第3学年国語科学習指導案 日 時:平成26年11月12日(水) 場 所:3年2組教室 授業者:牧村 拓 1.単元名 物語の感想を ...



8 道徳の時間学習指導案 - Hiroshima-c.ed.jp
道徳の時間学習指導案 東広島市立三ツ城小学校 教諭 佐々木 夕子 1 日 時 平成26年7月2日 2 学 年 第5学年2組 男 ...



9 道徳学習指導案 - Edu.city.fuchu.hiroshima.jp
終 末 4 まとめをする。 これからも,「ふわふわことば」を増 やしていこう。 キラリみつけにつなげ,



10 学校における 健やかな心 体 育 性に関する指導
指 導 例 ね ら い 展 開 例 「かぞくって いいな」 家族との生活を振り返り、家族や自分の よさに気づくことが ...

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